申论考试中提出对策题目主要测查的就是我们考生解决实际问题的能力，然而，很多同学在提出对策题目中总会出现时而会作答，时而不会作答的情况，一头雾水。面对这种情况，华图教育专家带你一起走出对策题目的误区，斩获高分。
身份限定一直是提出对策题目中题干的主要要素，而身份的不同，对于我们作答提出对策题目实际上影响是不同的。比如：
(2012年 国考 地市)“材料4”反映了T市市民出行中遇到的问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。
这道题的身份是“市交管局聘请的观察员”，也就是说这道题的身份并不是政府工作人员，而只是一个热心市民，帮助政府收集问题，提出个人的建议交给政府部分进行参考即可，因此，这道题的对策只需要结合材料出现的问题，一一利用“问题反推对策”的方法解决即可。
像12年地市这道题，很多同学在作答时还是感觉到毫无压力的，然而，我们再看一下12年国考副省级的这道提出对策题目，很多同学做完这道题之后，自认为按照方法对策全部提出了，但是分数就少的可怜，原因就在于题干身份的不同。
【例题】“给定材料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是市政府职能部门的工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。
这道题的身份和12年地市的不同之处，在于，身份不再是热心市民，而是真正的市政府职能部门的一名工作人员，也就是说是一名真正的公务员，那么我们去解决问题时除了核心依然是解决材料所反映的问题外，还要建立在政府角度上，提出的方案要有一定的计划。
按照要素答题法和环节答题法，来建议政府角度，是最简单的方法，将我们在文章中找的要点，按照“前期——中期——后期”和“目的、对象、内容、方式方法以及总结经验教训”的方法进行有效的加工整合，这种类型的提出对策题自然迎刃而解。比如，12年副省这道题最后的答案应该是这样的：
一是前期准备工作，在市委统一领导下，成立工作小组，制定计划，明确责任分工，开展组织动员;二是调查事实，摸清情况，做到底数清、情况明，将有问题的企业和行业进行登记在册;三是多部门形成联动机制，开展为期一个月的专项整治行动，对于出现问题的企业和行业进行突击检查，重拳出击，加大打击力度;四是畅通举报渠道，通过媒体、新闻报道等，动员全社会的力量展开行动;五是加强宣传，提高市民以及行业者的食品安全意识，可以开展正反典型对比的宣传，提醒商家诚信经营;六是建立长效机制，总结此次经验教训，向领导提出有关完善相关法律规定的建议。
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