教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，新知识新技能纳入原有的认知结构使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡一类教学行为。

　　在面试试讲中，相比较导入而言·结尾往往被面试考试所忽视，很多考生甚至完全没有结尾，以至于整堂课虎头蛇尾，好的结束语不但使整个试讲过程完整，更能为整面试锦上添花。

　　总结试讲结束课，指在结束语的时候，教师自己或组织引导学生用准确简练的语言，把整个课的主要内容加以总结归纳，给学生以系统完整的印象，促使学生加深对所学内容的记忆、理解、把握和巩固，培养其综合概括能力。