行测备考知识点：逻辑判断之原因解释

　　原因解释这类题型的出题频率在我们的公考当中并不是很高，所以很多同学在平时的学习练习当中极容易忽略了这一类的题目的掌握。由于我们在过去的学习中，并没有接触到这方面的知识，所以部分同学在解题过程中常常遇到各种问题，比如很多同学会经常通过阅读理解的方式去直接解题，导致题目的正确率变低。其实，原因解释这类题目的难度相对于其他题目来说是比较简单的，只要大家熟练掌握最基本的知识点内容，再予以多加练习，就可以在短时间内对这类题目有较大的提升。

　　【例1】当前国家已经出台了相关政策抑制房价，为什么云南省的房价不降反升?以下哪项如果为真，最能解释上述现象?

　　A.从国家层面政策的制定到各省的政策执行具有一定的滞后性，所以现在云南省房价还未得到抑制;

　　B.云南省发展势头良好，吸引各地人才前往，进而带动了该省的房价;

　　C.云南省旅游资源丰富，吸引众多国内外旅游者;

　　D.云南省大部分地级市青年人外出打工，导致该地区房价稍有下降

　　【答案】A

　　【解析】第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“解释”，确定为原因解释。

　　第二步，分析题干。

　　题干冲突为：国家已经出台政策抑制房价的上升，但是云南省的房价确不降反升。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：“从国家层面政策的制定到各省的政策执行具有一定的滞后性”解释的题干当中国家出台政策抑制房价的问题，“云南省房价还未得到抑制”解释了云南省房价不降反升的问题。所以A选项解释了题干当中的双方，可以解释;

　　B项：“云南省发展势头良好，吸引各地人才前往，进而带动了该省的房价”解释了云南省房价不降反升冲突一方的原因，但无法解释国家出台政策方面的问题，B选项仅仅解释了题干冲突问题的单方，可以解释;

　　C项：“云南省旅游资源丰富，吸引众多国内外旅游者”与房价的变化不是同一个话题，无关选项，无法解释;

　　D项：“云南省大部分地级市青年人外出打工，导致该地区房价稍有下降”否定了题干当中所说的房价上升，无法解释。

　　A、B均可以解释云南省房价不降反升的原因，但是根据“涉及双方优选，涉及单方次选”的原则，优先选择A选项。

　　因此，选择A选项。

　　【例2】据报道，某贫困地区的248所中学通过直播与某一线城市的重点中学同步上课已经有16年之久。16年来，这248所中学里，有的学校出了省状元，有的本科升学率涨了十几倍。从数据上看，这种直播教学模式是非常成功的。然而，令人遗憾的是，这一成功模式并未在全国得到广泛推广。

　　以下哪项如果为真，不能解释这一令人遗憾的现象?

　　A.不同中学学生知识基础不同，这种直播教学缺乏针对性

　　B.一些贫困地区观念落后保守，不愿意尝试和接纳新事物

　　C.大部分贫困地区的中学，难以组建起高水平的师资队伍

　　D.这一模式需要诸多部门的通力协作，面临的困难还很多

　　【答案】C

　　【解析】第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“不能解释”，确定为原因解释选非题。

　　第二步，分析题干。

　　题干现象为：这一成功模式并未在全国得到广泛推广。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：不同学生的基础不同，导致直播教学缺乏针对性，就会在客观上阻碍这一模式在全国的推广，可以解释，排除;

　　B项：有地区观念落后，不愿意尝试，就不会选择这种模式，也就造成无法在全国的推广，可以解释，排除;

　　C项：“大部分贫困地区的中学很难组建高水平师资队伍”，与本文的内容无关，因为题目中不需要贫困地区自己组建队伍，是通过网络直播的方式分享优质的教育资源，无法解释，可选;

　　D项：这个模式需要的协作成本高，有很多困难，就会导致这个模式无法在全国推广，可以解释，排除。

　　因此，选择C选项。