幼儿教师招聘考试碎片化知识47:学前儿童心理发展的基本概念

　　学前儿童心理发展的基本概念

　　1.转折期和危机期

　　在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。

　　由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把转折期称为危机期。

　　事实上，儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”。转折期是儿童心理发展过程中必然出现的，但“危机”却不是必然出现的。

　　2.关键期

　　儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关键期。

　　3.敏感期或最佳期

　　敏感期或最佳期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。其与关键期的不同在于，错过了敏感期或最佳期，不是不可以学习或形成某种知识或能力，只是较为困难，发展比较缓慢。

　　整体来说，学前期是儿童心理发展的敏感期或最佳期。其中，4岁前是智力发展最迅速的时期。而坚持性行为发展的敏感期，则在4—5岁。

　　4.最近发展区

　　最近发展区是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。

　　最近发展区是幼儿心理发展潜能的标志，也是可接受教育程度的标志，在幼儿心理发展的每一时刻都存在;同时，幼儿的最近发展区时刻都在变化，而变化又因人而异。

　　【日积月累·单选】儿童心理发展的转折期常可能出现( )。

　　A.关键期 B.敏感期

　　C.危机期 D.最佳期

　　【答案】C

　　原文标题：幼儿教师招聘考试碎片化知识47:学前儿童心理发展的基本概念

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