资料分析是行测考试中的拿分“神器”。好多小伙伴通过练习能达到90%以上的准确率,剩下的10%中就包含着出题人设计的陷阱,成功识别陷阱,就能让成绩更进一步。今天就跟着华图教育一起认识一下这些常见的数据陷阱吧。
一、平均数的单位
平均数作为资料分析里的重要考点,几乎每年考试都有它的身影。平均数的基本公式为一般情况下,确定谁是总量,谁是份数,直接计算并结合选项勾选正确答案即可。看似简单的背后,却有着小陷阱——平均数的单位。
例题
2017年,某省全省园林水果面积1987.30万亩,比上年增长4.8%。其中,枣的挂果面积为262.74万亩,同比增长12.6%;2017年,该省全省园林水果产量1801.02万吨,增长5.1%。其中,枣的产量为87.23万吨,同比增长5.0%
问题①:2017年该省枣的单位面积产量约为( )斤/亩?
A.332 B.445 C.664 D.1075
【解析】C。题干所求单位面积产量即平均数。转化成平均每亩多少斤枣的问法,可知面积作份数,产量作总量。此时代入公式结合选项易选错成A。那么思路没有问题,具体性错在哪里呢?题目所求为每亩多少斤,题干给出的单位是万亩和万吨,需要把吨换算成斤才是正确答案。
这是考试中经常考到的易错点,在平均数答题过程中,一定要考虑单位是否需要换算。
二、倍数和翻番
倍数在考试中常见,也是资料分析里容易得分的知识点。多几倍和是几倍的问题,随着做题量的增长已经逐渐被大家克服,而翻番经常出现在综合判断题中的某个选项,遇到类似题目的情况不多,渐渐演变成了新的陷阱。
在求番数时,先求是几倍,再根据求出的倍数确定番数。
例题
2019年全国个体户数为8261万户,其中城镇个体就业人员为11692万人。1995年个体户数为2529万户,其中城镇个体就业人员为1560万人。
问题:2019年全国个体户数比1995年翻了三番多。(判断正误)
【解析】题干问的是翻番问题。先求是几倍,再求翻番。
2019年全国个体户数是这里需要注意,是3.3倍,并不代表着,实际实现了3番。所以2019年全国个体户数比1995年翻了1番多;也可以说翻了不到2番。