2024国考申论：向“网”而新，让“大思政课”有味更有料

　　立德树人，思政为先。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课不仅要“理直气壮”地开，而且要与时俱进常开、活学活用善开。开好新时代的“大思政课”，如果说校园是“主阵地”，那么网络便是“责任田”。资料显示，2022年，我国19岁以下网民规模达1.86亿人，其中9岁及以上未成年人手机持有率达到97.6%。青少年最集中的场景在哪里，思政课就应该上到哪里。向“网”而新，打造更多“云讲台”，让“大思政课”有趣、有味、有料，就能进一步增强针对性、提升有效性，更好实现“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的效果。【批注1】立意：向“网”而新，让“大思政课”有趣、有味、有料。

　　向“网”而新，搭建润物无声的“大平台”。【批注2】分论点1：向“网”而新，搭建润物无声的“大平台”。明者因时而变，知者随事而制。【批注3】引用名言警句。“大思政课”之大，大在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力。在新形势下，互联网时代传播介质、传播渠道、传播载体的多样化，拓宽了思政育人的深度和广度，为讲好用好“思政大课”提供了广阔空间。紧跟数字潮流，采取青年人乐于接受、易于理解的方式，广泛运用动画、AR、VR、全息投影等新技术，把大思政课讲得有深度、有力度、有温度，不断增强思想政治教育亲和力、吸引力和感召力，实现从“点名课”到“网红课”的转变，让大思政课更加有滋有味、有声有色、有趣有料。

　　向“网”而新，打造启智润心的“大课堂”。【批注4】分论点2：向“网”而新，打造启智润心的“大课堂”。时代有多么壮丽，奋进故事就有多么滚烫。开好新时代的“大思政课”，我们既要善于聆听时代声音，又要善于把握时代脉搏，更要善于紧跟时代步伐。回首新时代十年，党和国家事业实现一系列突破性进展，创造了“当惊世界殊”的发展成就。浩瀚星河里刷新“中国高度”、田间地头里输出“中国温度”、冰雪赛场上拼出“中国速度”、智慧车间里磨出“中国精度”……这些“冒热气”“接地气”的奋进故事，为思政课提供了最鲜活、最生动的素材。【批注5】举例论证。通过故事叙述，把道理和实事相结合，向青年展示中国成就、中国风采，引导青年正确认识中国、全面了解国情，让大思政课真正“燃”起来，在润物无声之中点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想。

　　向“网”而新，建好培根铸魂的“大师资”。【批注6】分论点3：向“网”而新，建好培根铸魂的“大师资”。身教胜言传，润物细无声。思政课是在人的灵魂里搭建筑，关键是要在青年心灵中埋下真善美的种子，引导青年扣好人生第一粒扣子。开好新时代的“大思政课”，最彻底的理论宣讲就是言传身教。从飞行员到宇航员，那一年，他如何邂逅了“星辰大海”?从“菌草”到“幸福草”，岁月流转，他如何让一粒种子情牵万里?从钳工学徒到大国工匠，二十余载，他如何走出一条“蜕变之路”……这些新时代模范，走进校园、走到学生身边，让莘莘学子在课堂上找到青春与家国融合得最好“打开方式”。【批注7】举例论证。英雄故事、青春榜样、身边典型，都是立德树人路上最感同身受的“唤醒”，在春风化雨、润物无声中给人以启迪和力量。

　　百年大计，教育为本;育人之要，首在立德。【批注8】引用名言。少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。向“网”而新，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，我们就能让“大思政课”更生动立体，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【批注9】回扣主题，总结升华。

　　(文章来源：四川新闻网，略作改动)

　　材料小结

　　1.核心内容：向“网”而新，让“大思政课”有味更有料

　　2.理论总结：

　　2022年7月，教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，建设全国高校思政课教研系统，设立一批实践教学基地，推出一批优质教学资源，做优一批品牌示范活动，支持建设综合改革试验区。