接下来完成1--5题!

　　1.以下句子中没有语病的是( )。

　　A.1978年，我国恢复了研究生招生，他当即以同等学历考取了武汉大学中国古典文学专业的研究生，毕业以后又留校任教

　　B.作家阿来在小说《尘埃落定》中的主人公不是个探索异族文化的知青，而是出生在土司家的傻子

　　C.苹果的独门暗器让无数收听者随时随地都可以收听“播客”，大大加快了“播客”向普通大众传播的进程和规模

　　D.因为IC卡月票需贴照片限本人使用，因此，乘客持月票卡刷卡后还需主动出示，接受工作人员验票

　　2.下列文言句式特点与其他三项不同的是___________。

　　A.古之人不余欺也。

　　B.三人行，必有我师焉。

　　C.刘国破灭，非兵不利，战不善，弊在略秦。

　　D.蚯无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

　　3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )。

　　A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

　　B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

　　C.大家对防林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

　　D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

　　4.“笔墨当随时代”。___________。时代主题的转换要求文艺面对生活调整自身的姿态。随着时代主题从战争与革命向和平与发展转换，文艺的斗争思维向和谐思维转型也就成为历史的要求。

　　填入划横线部分最恰当的一句是( )。

　　A.只有与时代同步伐，文艺才具有蓬勃的生命力

　　B.任何一个历史时期都会带来文艺产业的发展与进步

　　C.文艺的思维方式不可避免地要受到时代生活的影响

　　D.时代主题往往是特定时代的反映，是政治思想的凝集

　　5.①认为玛雅文明和中国古代文明是同一祖先的后代在不同时代、不同地点发展的结果

　　②主要根据是《梁书》中关于五世纪时中国僧人慧深飘洋过海到达“扶桑国”的故事，认为“扶桑”即墨西哥
　　③日前，着名人类学家张光直教授提出了一个“玛雅—中国文化连续体”的假设
　　④遗憾的是，这些说法至今还没有得到考古学的明确证实
　　⑤后来又有“殷人东渡说”，是说商朝时的中国人横渡太平洋将文明带到了美洲
　　⑥长期以来，不少人认为玛雅文明的源头是古代的中国文明，最早提出这种观点的是“扶桑国”说
　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　A.③⑥①②⑤④

　　B.③①④⑥②⑤

　　C.⑥③②⑤①④

　　D.⑥②⑤③①④

　　甘肃华图教育参考与解析

　　1.答案: D

　　解析:

　　本题考查病句辨析。

　　A项“学历”应为“学力”，概念混淆;B项”在“多余，应去掉;C项加快不能搭配规模，应该为加快进程，扩大规模;D项没有语病。故正确答案为D。

　　2.答案: A

　　解析: A项“不余欺”即“不欺余”为倒装句。BCD都是正常的陈述句。

　　3.答案: A

　　解析:

　　此题考查辨析病句的能力。

　　B项前半句“能不能”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而后面“是……也是……”体现的都是只是积极的方面，前后明显不对应。C项存在歧义，可以理解为大家对林业局带头偷运木料的问题感到气愤，也可以理解为大家对防林员揭发的这一举动感到气愤。D项搭配不当，“进行批评教育和严肃处理”的对象应是人，而不是“事件”。

　　A项表述句意明确，没有语病。故正确答案为A。

　　4.答案: C

　　解析:

　　据提问知此题为语句填空题。

　　横线前后的句子均围绕“文艺的思维方式”和“时代”展开，横线处所填句子也不应脱离这一主线。D项不包含“文艺”，故而排除。B项中“文艺产业”是与题干无关的内容。A项说的是文艺生命力与时代的关系，C项说的是文艺的思维方式受时代的影响。由“文艺面对生活调整自身的姿态”，“文艺的斗争思维向和谐思维转型”可知C项与文段的衔接更紧密。

　　故正确答案为C。

　　5.答案: D

　　解析:

　　据提问知此题为语句排序题。

　　⑥末尾的“扶桑国”与②的“扶桑国”相对应，由此可知②是对⑥“‘扶桑国’说”的解释，②应紧接⑥后，据此排除A、C。通过分析可知，④中的“这些说法”指代应是“扶桑国”说、“殷人东渡”说等，它比⑤更适合做总结句。

　　故正确答案为D。