提高学生的自我效能感，不恰当的方法是( )。

　　A.选择难易适中的任务，让学生不断地获得成功的经验

　　B.让学生观察那些能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为

　　C.引导学生坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素，进而提高自己的学习技能

　　D.引导学生把失败归因于能力因素，诱发他们的心理防御

　　【答案】D 【解析】本题考查影响个体自我效能感的因素。影响个体自我效能感的因素：学习成功或失败的经验、替代性经验、言语说服和情绪唤醒。ABC选项分别符合学习的成功经验、替代性经验和言语说服因素，有利于提高学生的自我效能感。D选项把失败归因于能力，容易引起学习无助感，不利于提高学生的自我效能感。故本题选D。