一、问题+危害分析(主旨通常是针对问题找对策)
二、重要性+缺陷分析(主旨通常是针对缺陷提对策)
例题
科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。
这段文字意在说明：
A.我国公民科学素质还需进一步提高
B.全社会应关注公民科学素质的提高
C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距
D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题
【答案】答案A。解析：文段开始强调科学素质的重要性，后文指出当前我国公民科学素质存在比例低、发展不平衡等问题，所以文段写作思路为“重要性+缺陷分析”，需要选出指出解决问题的对策。A项指出科学素质需要进一步提高，为合理对策，当选。B项指出全社会应该关注，文段并没有说是社会不关注导致了问题，属于过度推断，排除。C、D两项单纯的在说问题而非解决对策，非重点，排除。故正确答案为A。
通过前面的学习相信大家对于片段阅读的隐性主旨有了一定的了解。后续大家在做隐性主旨的题目时可以先分析清楚文段类型，针对文段的问题或缺陷，选出合理的对策。
