在行测考试中，言语理解与表达中的片段阅读属于重点题型。其考查的是考生对语言文字的综合理解、运用能力。要想提高做题速度和准确率，就要能够掌握不同题型的特点，抓关键信息并学会熟练运用相关解题方法。宏观上把握文段整体行文结构，微观上对关键信息重点分析。华图教育现将推断下文题的解题方法简要介绍如下：

　　一、宏观层面：应整体把握文段的行文脉络及作者的写作倾向，尤其是当文段是总分文段或并列文段时，不能只关注尾句，还要分析文段整体层次。

　　二、微观层面：

　　1、尾句分析：对历年试题总结，发现会有以下几种类型，当尾句提出新的话题，那么下文应围绕该话题继续阐述说明;当尾句提出新的问题，那么下文对应该问题进行解释说明或者提出相应的对策;如果尾句隐含作者的写作倾向，那么下文应说明此倾向或者提出倾向的对策。

　　2、选项分析：以下几种可排除选项情况——如果选项的内容在文段中已经论述过，那么下文就不会再论述;如果选项内容和文段论述的内容无关，该选项一定不是文段接下来要说的;如果选项出现逻辑顺序的跳跃(即：过度推断)，那么此选项也不是文段接下来论述的内容。

　　【例题】《吕氏春秋》记载，古时有十个相马高人，相马方法各自不同。寒风相马是观察马的口齿，麻朝相马是品评马的面颊，子女厉相马是查看马的眼睛……这十个人都是相马良工，都能看到马的一处征象，就知马骨节的高低、腿脚的快慢、体质的强弱、能力的高下。不仅相马是这样，人也有征兆。

　　紧接这段文字，作者最可能阐述的问题是：

　　A.知人善用的重要性

　　B.如何识人用人

　　C.千里马和伯乐的关系

　　D.相马故事的意义

　　【华图解析】答案选择B。文段首先论述不同的相马高人通过马的外部特征即可知道马的特性。尾句指出“不仅相马是这样，人也有征兆”，即通过“相马”来类比“识人”，引出新的话题，所以下文要围绕“识人”这一话题继续展开论述，结合选项可知选择B。

　　对于推断下文的题型可以着重关注尾句，但不能过分依赖尾句还是要结合文段宏观综合分析。