在类比推理的题目中，许多时候仅通过词语的表面逻辑关系无法得出唯一答案。此时，词语的指代对象变化等常见二级辨析角度，便成为了区分选项的关键。深入理解这些二级辨析维度，有助于考生精准把握词语间的逻辑联系，提升解题的准确率。

　　一、词语的指代对象变化

　　词语在不同语境下，指代对象可能发生变化，这也是重要的二级辨析点。比如“手足”，既可以指代真实的手和脚，也常用来比喻“兄弟”。

　　例题：咽喉：要塞

　　A. 耳目：刺探

　　B. 头脑：智力

　　C. 手脚：捣鬼

　　D. 眉目：头绪

　　解析：“咽喉”本义是人体器官，在比喻义中可指代“要塞”。A项，“耳目”可指代替人刺探消息的人，“刺探”是行为，逻辑关系不符;B项，“头脑”可表示思考能力，与“智力”并非比喻指代关系;C项，“手脚”在比喻义中表示为达到某种目的而暗中采取的行动，与“捣鬼”并非直接指代;D项，“眉目”本义是眉毛和眼睛，比喻义可指代“头绪”，与题干逻辑一致，当选。

　　二、词语的适用对象与范围

　　词语在使用时，往往有特定的适用对象和范围。例如“抚养”通常用于长辈对晚辈，“赡养”则用于晚辈对长辈。

　　例题：驱除：祛除

　　A. 提升：提拔

　　B. 爱护：爱戴

　　C. 辽阔：广阔

　　D. 关心：关怀

　　解析：“驱除”通常用于具体事物，如驱除蚊虫;“祛除”一般用于抽象事物，如祛除疾病、邪祟。A项，“提升”可用于人的职位、能力提升等，“提拔”主要用于人的职位晋升，二者适用对象和范围差异不大;B项，“爱护”适用范围较广，对人对物均可，“爱戴”主要用于人，且是晚辈对长辈、民众对领袖等，适用范围差异较大，可选;C项，“辽阔”和“广阔”都形容空间大，适用对象差异不明显;D项，“关心”和“关怀”意思相近，适用对象区别不大。所以答案选B。

　　三、词语命名方式

　　词语的命名方式也是重要的二级辨析角度，常见命名依据包括形状(如“马蹄莲”因形状像马蹄得名)、功能(如“保温杯”因其保温功能命名)、原材料(如“紫砂壶”以紫砂为原材料)、音译(如“沙发”音译自英语“sofa”)等。

　　例题：摩托车∶救护车

　　A. 保龄球∶羽毛球

　　B. 香槟酒∶保健酒

　　C. 清洁绒∶法兰绒

　　D. 文学部∶俱乐部

　　解析：“摩托车”是音译词，“救护车”按功能命名。A项，“羽毛球”按材质相关命名，不符合;B项，“香槟酒”是音译词，“保健酒”按功能命名，与题干逻辑一致;C项，“清洁绒”按功能命名，“法兰绒”是音译词，但顺序与题干不同;D项，“文学部”按功能命名，“俱乐部”是音译词，逻辑不符。所以答案是B。

　　类比推理中的二级辨析类型丰富，指代对象变化、适用对象与范围等维度相互交织。考生在备考过程中，要注重积累词语的多种含义与用法，通过大量练习强化对这些二级辨析角度的敏感度，从而在考试中从容应对复杂题目，准确找到词语间的深层逻辑关系。

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