一、解释型综合分析题破题——注意题干难易程度
解释型综合分析题几乎贯穿于近3年的国家公务考试中，作答任务多为“谈‘理解’、谈‘含义’”——要求考生以“下定义”的方式作为答案开头，通过“解释”对象来让阅卷人知晓考生已然明确好作答对象，即将加以分析。
但如何解释?“下定义”即类似于“A是B”的表述形式，但“A”究竟应当如何在冗长的对象中选取?例如2018副省第四题：“根据给定资料4，谈谈你对“想象力经济”的理解。”——像这样言简意赅的对象可以直接选取，但大多数的解释型综合分析的题干并没有这样简单，多数类似于2018副省第三题：“根据给定资料3，请你根据划线句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。”这样略显复杂的题干——那么，解释的对象，重点究竟是“慧”?还是“智”?
二、解释型综合分析题破题——了解对象分析难点
在这里有一个解释技巧：面对较为复杂的解释对象，不妨去重点解释“正常认知之外”的部分：“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”——“人”固然有“慧”，这点我们能够理解，但是“物”不会像人一样拥有“智慧”，这是“正常认知之外”的范畴，所以这样的设计我们不难理解，它是出题人故意设计，想让考生们重点分析的部分。
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