由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。

　　这段文字主要强调的是：

　　A.大学应提高对自身职能的认识

　　B.大学教学质量有待进一步提高

　　C.大学必须提高对教学价值的认识

　　D.大学内部应对教学与科研一视同仁

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先指出大学内部制度中缺乏教学的价值体现，然后通过“另外”引导并列语句，指出大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。“另外”前后内容为并列关系，全面概括可知，文段主要讲了大学缺乏对教学价值的认识。

　　第二步，对比选项。没有对文段重点内容同义替换的选项，C项是针对文段重点提出的对策。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：对应“由于”后面内容为第一个并列分句的原因论述，非重点。B项：是第一个并列分句内容造成的直接影响，非重点。D项：是针对第二个并列分句内容提的对策，过于片面。

　　考点

　　言语理解与表达

　　片段阅读

　　主旨概括

　　华图事业单位