1.为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡时间和游戏时间。该教师的做法( )。

　　A.不正确，不利于幼儿身体健康

　　B.不正确，不利于幼儿个性发展

　　C.正确，有利于提高幼儿素质

　　D.正确，有利于幼儿全面发展

　　2.美术活动中，突然停电了，幼儿正兴致勃勃，但教室里光线不足，此时教师应该如何做?( )

　　A.继续组织手工活动

　　B.让幼儿自行决定是否继续

　　C.组织进行户外游戏

　　D.让幼儿在室内自由活动

　　3.涂鸦活动中，贝贝画中的老师奇丑无比，遭到同伴讥笑，老师安慰贝贝说：“头发画得卷卷的，挺好看的。”该教师的行为体现了( )。

　　A.公正待生

　　B.正面激励

　　C.严于律己

　　D.严慈相济

　　4.汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地扔东西的行为不予理睬，有人检查才提出要求。该教师的做法( )。

　　A.体现了宽容待生的教育要求

　　B.体现了严慈相济的教育原则

　　C.忽视了儿童良好习惯的养成

　　D.影响了幼儿成绩的提高

　　5.王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

　　A.正确，幼儿需要赏识

　　B.不正确，幼儿是有个性的人

　　C.正确，幼儿需要尊重

　　D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

　　答案及解析：

　　1.A【解析】本题考查教育理念。幼儿园的午睡和游戏活动是幼儿一日活动中的重要组成部分，充足的睡眠不仅能够使幼儿精神饱满、食欲旺盛，而且能够促进幼儿的全面发展。在日常工作中，教师要牢固树立正确的健康观，为孩子建立起合理的生活节奏，引导孩子养成健康的生活方式，进行科学合理的生活教育。题干中教师为排练节目组织幼儿反复训练，甚至缩短午睡和游戏时间，其做法错误，不利于幼儿身体健康。所以，本题选A。

　　2.C【解析】本题考查教师的教育机智。在处理突发情况时，教师应保持冷静并合理利用现有的资源和条件，做到既保证幼儿的安全和健康，又不破坏幼儿的兴致。在题干情境下，组织幼儿进行户外游戏是最佳的选择。因此本题选C。

　　3.B【解析】本题考查评价原则。该教师的行为体现了他注重鼓励性评价和正面激励，善于发现幼儿的闪光点的特点，维护了幼儿的自尊心。因此本题选B。

　　4.C【解析】本题考查教师的职业理念。幼儿园保育和教育的主要目标有促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质;培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。汪老师对儿童的不良行为不加以阻止和纠正，只在有人检查时才临时突击，这是对儿童良好习惯的养成的忽视。因此本题选C。

　　5.C【解析】本题考查师生关系。幼儿园教育要尊重幼儿的人格，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则。对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对于违规的幼儿，要尊重幼儿，积极引导，而不是当众批评，以维护幼儿的自尊心。所以选C。

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