1.( )是班级活动的主要形式。

　　A.生活会 B.课堂教学

　　C.主题班会 D.常规班会

　　2.人们浏览过清明上河园后在头脑中留下了生动的形象，这种记忆属于( )。

　　A.情景记忆 B.形象记忆

　　C.运动记忆 D.瞬时记忆

　　3.我们阅读书籍《红楼梦》，根据文字描述在头脑中想象出王熙风的形象，这种想象属于( )。

　　A.创造想象 B.幻想

　　C.无意想象 D.再造想象

　　4.去城市的某个地方参观，我们会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路，这种思维方式是( )

　　A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维

　　C.直觉思维 D.分析思维

　　5.学生为了获取优秀的成绩而努力学习，体现了动机的( )。

　　A.强化功能 B.监督功能

　　C.激活功能 D.指向功能

　　【参考答案】

　　

　　1.C

　　【解析】本题考查的是班级活动的形式。班会分为：常规班会，生活会，主题班会。其中，主题班会是班级活动的主要形式。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是形象记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，具有直观形象的特点。题干中描述的是浏览过清明上河园后留下的生动的形象，这种记忆属于形象记忆。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是想象的分类。在有意想象中，由于想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象和创造想象。其中，再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。题目中，我们阅读书籍《红楼梦》后，根据文字描述在头脑中想象出王熙风的形象，属于有意想象中的再造想象。故本题选D。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是具体形象思维。具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)进行的思维。3—7岁的儿童主要用具体形象来思考，思维活动受具体知觉情景的影响。例如，去城市的某个地方参观，我们会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路，这样的思维就是具体形象思维。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是动机的功能。动机的功能包括：激活功能、指向功能、维持和调节功能。其中，激活功能是指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。如为了获得优秀成绩而努力学习等。指向功能，动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。动机不一样，个体活动的方向和所追求的目标是不一样的。故本题选C。