一、说教材

　　《自由落体运动》选自人教版高中物理必修一第二章第五节，内容包括自由落体运动的定义、自由落体运动加速度、自由落体运动的运动规律。本节是匀变速直线运动规律的进一步应用和特殊化，也是后面学习平抛等曲线运动的基础。此外，学习完本节内容，学生能够区别落体运动与自由落体运动之间的不同，更好地理解和解释日常生活中的相关物理现象。所以本节教学意义十分重大。

　　根据对教材地位与作用的分析，在新课改理念的指导下，我特制定如下教学目标：

　　(一)知道什么是自由落体运动，知道自由落体加速度的大小与方向，掌握自由落体运动的运动学规律。

　　(二)通过牛顿管的实验，提高观察与推理的能力;通过打点计器的实验并对所得数据的处理与分析，提高合作意识与归纳能力。

　　(三)体验在研究过程中成功的喜悦，培养科学严谨的态度。

　　教学除了要有明确的目标，也要做到有的放矢，主次分明，这节课教学重难点如下：

　　教学重点：掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题。教学难点：理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。

　　二、说学情

　　本节课的教学对象是高一年级的学生，他们具有好奇善问、创新意识强等特点，学生在学习匀变速直线运动规律的基础上，对自由落体运动的分析并不困难，这为本节课的学习做了很好的铺垫。但是，学生具有“重的物体下落得快、轻的物体下落的慢”这样的前概念，这样的话，理解自由落体运动与质量无关，成为学生学习自由落体运动定义的关键。

　　三、说教学方法

　　根据教材分析、学情分析和教学目标，本节课的教学方法主要有：实验法：通过演示实验，学生积累自由落体运动的直观经验，初步体验自由落体运动的特点和规律。讨论法：学生在物理课上“学会合作、学会交流、学会学习”，通过解决问题培养独立思考的能力。

　　四、说教学过程

　　(一)导入过程

　　采用实验导入法。通过演示硬币与纸片、硬币与纸团的下落实验，引导学生说出空气阻力对物体下落运动有影响。并提出问题，如果没有空气，是否不同质量的物体下落是一样的?从而导入新课。

　　物理和生活息息相关，利用学生熟悉的生活现象，通过演示实验导入，一方面在激发学生学习兴趣的同时，提供了自由落体运动的直观体验，有利于学生积累自由落体运动现象的感性经验;另一方面，在实验的基础上创设问题对学生加以引导，让学生积极主动的参与到课堂里面来，更好的调动学习氛围。