1.教师不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生，是依据学生的( )。

　　A.隐私权 B.人格尊严权

　　C.生命权 D.人身自由权

　　2.班集体形成的主要标志之一是( )。

　　A.形成了正确的與论 B.确定了班级工作计划

　　C.成立了班级委员会 D.开展了班级活动

　　3.普及义务教育始于( )。

　　A.原始社会 B.资本主义社会

　　C.奴隶社会 D.社会主义社会

　　4.师生关系中最基本的一种关系是( )。

　　A.工作关系 B.心理关系

　　C.道德关系 D.个人关系

　　5.个别教师不允许学习差的同学参加考试、指派学生参加一些与教育教学无关的商业活动，这些行为主要侵犯了学生的( )。

　　A.隐私权 B.受教育权

　　C.健康权 D.名誉权

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是人格尊严权。人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是班集体形成的主要标志之一。正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值。具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查的普及义务教育的时间。1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令规定，父母应送其6—12岁子女入学，否则政府得强迫其履行义务。此为义务教育的开端。普及义务教育始于资本主义社会。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是师生关系主要表现。师生关系的主要表现：社会关系、教育关系(工作关系)、心理关系。其中教育关系(工作关系)是师生现实关系的体现，是一种基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。故本题选A。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是受教育权。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，“受教育者享有下列权利：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;……”题干中描述的个别教师不允许学习成绩差的同学参加考试、指派学生参加一些与教育教学无关的商业，侵犯了学生的受教育权。故本题选B。